Eine Woche, fünf Reiseziele und viele unterschiedliche Erlebnisse: In der Woche vom 7. bis 11. September 2026 waren an der Gesamtschule Oelde gleich mehrere Jahrgänge unterwegs. Das Fahrtenkonzept der Schule sieht vor, dass die Jahrgangsstufen 8, 10, EF und Q2 zeitgleich auf Reisen gehen. Die Ziele hätten dabei kaum unterschiedlicher sein können: Von der Nordseeinsel Borkum und dem hohen Norden in Flensburg über das Sauerland bis in die Alpen nach Füssen und schließlich in die Hauptstadt Berlin reichte das Spektrum.
Jahrgangsstufe 8: Zwei Ziele – viele gemeinsame Erlebnisse
Der achte Jahrgang teilte sich auf zwei Reiseziele auf. Die Klasse 8d verbrachte fünf Tage auf der Nordseeinsel Borkum. Die Anreise mit Zug und Fähre verlief problemlos, sodass die Schülerinnen und Schüler bei strahlendem Sonnenschein auf der Insel ankamen. Eine ausgedehnte Radtour führte am Dienstag über Borkum. Am folgenden Tag standen unter anderem ein Besuch des Aquariums und Zeit zum eigenen Erkunden der Insel auf dem Programm. Während einige Schülerinnen und Schüler die historische Inselbahn nutzten, erkundeten andere Borkum weiter mit dem Fahrrad. Trotz Regen und Wind sorgten ein gemeinsames Lagerfeuer mit Stockbrot, Minigolf und eine Wattwanderung für weitere besondere Erlebnisse.
Für die übrigen Klassen des achten Jahrgangs ging es nach Flensburg. Schon die Anreise mit der Bahn wurde aufgrund mehrerer Verspätungen zu einem zehnstündigen Abenteuer. Nach der Ankunft und einem ungeplanten Feuerwehreinsatz wegen eines Feueralarms konnte die Gruppe schließlich die Unterkunft beziehen. In den folgenden Tagen standen naturpädagogische Angebote im Wald, gemeinsames Lösen von Aufgaben und zahlreiche Aktivitäten zum Kennenlernen auf dem Programm. In der Phänomenta konnten die Schülerinnen und Schüler naturwissenschaftliche Phänomene selbstständig ausprobieren und entdecken. Eine Stadtrallye bot anschließend die Gelegenheit, Flensburg auf unterhaltsame Weise kennenzulernen. Trotz der kleinen Herausforderungen zu Beginn blickt der Jahrgang auf fünf erlebnisreiche Tage mit vielen neuen Eindrücken und gemeinsamen Momenten zurück.
Jahrgangsstufe 10: Berlin – Geschichte erleben
Für die 125 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10 ging es mit zwei Bussen in die Hauptstadt. Nach einer aufgrund von Staus verlängerten Anreise erreichte die Gruppe am Dienstagnachmittag das Hostel in Berlin-Mitte. Am ersten Abend erkundeten die Schülerinnen und Schüler bei einem gemeinsamen Fußmarsch den Alexanderplatz und seine Umgebung. Am Mittwoch folgte eine interaktive Stadtrallye, bei der die gesamte Jahrgangsstufe Berlin mithilfe der eigenen Handys entdeckte und verschiedene Aufgaben löste. Anschließend standen unterschiedliche Museen und historische Orte auf dem Programm. Je nach Klasse wurden unter anderem das Deutschlandmuseum, das Stasi-Gefängnis, das DDR-Museum, die Gedenkstätte Berliner Mauer und das Stelenfeld des Holocaust-Mahnmals besucht. Eine Film- und Lichtprojektion im Parlamentsviertel vermittelte zudem anschaulich die deutsche Geschichte von der Teilung bis zur Wiedervereinigung. Den Abschluss bildete am Freitag ein Treffen mit dem Bundestagsabgeordneten für den Kreis Warendorf, Henning Rehbaum, im Paul-Löbe-Haus. Danach besuchte die Gruppe den Bundestag und die Kuppel, bevor die Rückfahrt nach Oelde angetreten wurde. Berlin wurde so zu einem Ort, an dem Geschichte unmittelbar erlebt werden konnte.
EF: Gemeinsam neue Wege gehen
Für die 46 Schülerinnen und Schüler der EF stand bei ihrer dreitägigen Fahrt nach Winterberg vor allem das gegenseitige Kennenlernen im Mittelpunkt. Nach dem Wechsel aus der Sekundarstufe I in die Oberstufe war die Fahrt eine gute Gelegenheit, neue Freundschaften zu schließen, bestehende Kontakte zu vertiefen und als neu zusammengesetzte Stufe zusammenzuwachsen. Dabei bot das Sauerland die passende Kulisse für ein abwechslungsreiches Programm. Bei verschiedenen sportlichen Aktivitäten konnten die Jugendlichen gemeinsam Herausforderungen meistern und ihre persönlichen Grenzen austesten. Zu den Höhepunkten gehörten eine Fahrt mit der Zip-Line und der Sommerrodelbahn, eine Tour über die Erlebnisbrücke sowie ein Nachmittag im Kletterwald. Dabei ging es nicht nur um sportliche Leistungen, sondern vor allem um gegenseitige Unterstützung, gemeinsames Erleben und jede Menge Spaß. Die Kennenlernfahrt bot damit einen gelungenen Start in die gemeinsame Oberstufenzeit.
Q2: Zwischen Bergen, Gemeinschaft und Geschichte
Die Q2 führte ihre Abschlussfahrt nach Füssen und damit in die Alpen. Bei bestem Wetter konnten die Schülerinnen und Schüler die beeindruckende Landschaft bei zahlreichen Wanderungen und Ausflügen erleben. Zu den Zielen gehörten unter anderem Schloss Neuschwanstein, der Alpsee, die Lechfälle und der Eibsee beziehungsweise der Bereich am Fuß der Zugspitze. Auch die Partnachklamm bot eindrucksvolle Naturerlebnisse. Ein gemeinsames Drachenboot-Rennen sorgte darüber hinaus für sportlichen Einsatz und die Erfahrung, dass Ausdauer und Teamarbeit gefragt sind. Neben Natur und Bewegung kamen auch Kultur und Geschichte nicht zu kurz. Ein Besuch der bayerischen Landeshauptstadt München sowie insbesondere der KZ-Gedenkstätte Dachau erweiterten den kulturellen und historischen Horizont der Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Die Abschlussfahrt bot damit eine Mischung aus gemeinschaftlichen Aktivitäten, sportlichen Herausforderungen, eindrucksvollen Landschaften und wichtigen historischen Erfahrungen. Gleichzeitig bildete sie einen besonderen gemeinsamen Moment auf dem Weg zum Abitur.
Eine Woche, viele Ziele – ein gemeinsames Erlebnis
Ob Nordsee, hoher Norden, Sauerland, Alpen oder Hauptstadt: Die Fahrten der Gesamtschule Oelde zeigten eindrucksvoll, wie unterschiedlich gemeinsames Lernen und Erleben außerhalb des Klassenzimmers aussehen kann. Jede Jahrgangsstufe setzte dabei eigene Schwerpunkte – vom Kennenlernen und Zusammenwachsen über sportliche Herausforderungen und Naturerlebnisse bis hin zur Auseinandersetzung mit deutscher Geschichte und Kultur. Was alle Fahrten miteinander verbindet, sind die gemeinsamen Erlebnisse, neuen Eindrücke und Erfahrungen, die im Schulalltag so nicht möglich wären.
